Infanzia di Preglia

L’insegnante assume il ruolo di regista dell’esperienza educativa, una presenza attenta e consapevole che sta accanto ai bambini, osserva, ascolta e documenta, senza sostituirsi a loro, ma accompagnandoli con intenzionalità pedagogica. L’osservazione rappresenta uno strumento fondamentale per cogliere interessi, bisogni, modalità di apprendimento e relazioni, e permette all’insegnante di individuare gli apprendimenti in atto e di rilanciare le esperienze, sia dentro che fuori, arricchendole e favorendo nuovi approfondimenti.

Grande attenzione viene data al rispetto dei tempi e dei ritmi di ciascun bambino, nella consapevolezza che ogni percorso di apprendimento è unico e personale e che i processi sono più importanti dei risultati. La scuola promuove un’idea di inclusione che riconosce il valore delle differenze e garantisce a tutti i bambini la possibilità di partecipare attivamente alla vita del gruppo, sentendosi accolti, riconosciuti e competenti.

In questo clima di fiducia, ascolto e relazione, la comunità educativa accompagna i bambini in un percorso di crescita condiviso, sostenendo lo sviluppo dell’autonomia, della consapevolezza di sé e del piacere di apprendere insieme.